1.Escoja las ideas o postulados más relevantes del anexo 1 y
enúncielos , (postulados en relación a las teorías de la evolución) - Thales de Mileto (625 - 546 a.C.
Tales no dejo escritos, el conocimiento que se tiene de el viene de la Metafísica de
Aristoteles.- Aristóteles (384 – 322 a.C.)
- Charles Darwin (1809 -1882)
- Platon (428 - 347 a.C.)
evolución del hombre, dice que el conocimiento es la base de todo, la
mente evoluciona antes que el cuerpo, el alma y la mente son
primordiales y la base de la vida.
- Epicuro (341 - 270 a.C.)
felicidad.
- San Agustín de Hipona (354 - 430)
montañas, plantas y animales llegaron a ser lo que son dsp de la
creación por procesos naturales.
2. teniendo en cuenta lo que dice la teoria o concepto teologico del
origen y evolucion del hombre ¿Cómo podria relacionar esta con la
teoria cientifica?
origen y evolucion del hombre ¿Cómo podria relacionar esta con la
teoria cientifica?
Podemos decir que no se ha aprobado cientificamente la no-existencia de
un ser divino; a mi juicio, el creacionismo y otras teorías del origen
del hombre basadas en conceptos teológicos no tienen carácter
científico por la propia esencia de la ciencia; lo cual no quiere decir
que una persona no pueda estar convencida de dicha existencia y no
solo por un acto de fe.
un ser divino; a mi juicio, el creacionismo y otras teorías del origen
del hombre basadas en conceptos teológicos no tienen carácter
científico por la propia esencia de la ciencia; lo cual no quiere decir
que una persona no pueda estar convencida de dicha existencia y no
solo por un acto de fe.
3. ¿Cuál es el verdadero sentido de la teoria del diseño inteligente?
Es como una actualización o modernización del cracionismo;
los inicios de dicho movimiento son de 1991, teniendo profundas raíces
creacionistas y de la teoria de Lamarck.
Aunque no esta estructurado como una teoría formal, dicho movimiento
se distancia del cracionismo o teoría cracionista en cuanto pretende
los inicios de dicho movimiento son de 1991, teniendo profundas raíces
creacionistas y de la teoria de Lamarck.
Aunque no esta estructurado como una teoría formal, dicho movimiento
se distancia del cracionismo o teoría cracionista en cuanto pretende
explicar la evolución dentro del ámbito de la investigación
científica, por eso lo separa de las teorías propiamente religiosas.
científica, por eso lo separa de las teorías propiamente religiosas.
4. con ejemplos explique cada uno de los hechos expuestos en la
teoría de Lamarck.
• Una población de jirafas, por culpa de la sequía se quedaron sin alimento. Intentó cambiar su alimento por las hojas de las acacias que abundan en las copas de los árboles. El esfuerzo de las jirafas por alcanzar las hojas les hizo crecer el cuello. Los hijos nacen con el cuello más largo y siguen esforzándose para las hojas. La siguiente generación tiene el cuello más largo.
• Los antecesores de la iguana, necesitaban ser más hábiles para poder cazar insectos, para realizar su alimentación y poder sobrevivir. Por ello desarrollaron la vista, utilizando los dos ojos, pero uno independiente del otro. Así pudieron llegar a compenetrar su lengua y sus ojos, moviendo un ojo a un lado y el otro hacia el otro lado, cazando los insectos necesarios para sobrevivir. Los hijos nacen ya con las ventajas de los cambios y la siguiente generación los heredan.
• Los antecesores de los elefantes, cuando había sequías no llegaban a ***** el poco agua que había en el suelo para poder recogerla con su trompa y, poder beber y refrescarse el cuerpo. Si se agachaban se caían al suelo por el peso que tenían. Así que desarrollaron una trompa más larga para poder cogerla del suelo. Los cambios son transmitidos a la descendencia, naciendo así los hijos con la trompa más larga.
• Unas aves parecidas a las actuales cigüeñas, tenían las patas y el pico cortos y no podían hacer sus nidos grandes para poder poner sus huevos. Así que con el tiempo fueron desarrollando las patas y el pico hasta hacerlos más grandes. Los hijos nacen con las patas más largas al igual que el pico.
• Había un grupo de peces que estaban a punto de extinguirse debido a que siempre les comían otros peces. Así que necesitaban desarrollar una ventaja para que los depredadores no les devoraran. Así que cada vez que otros peces se acercaban se hinchaban convirtiéndose en el pez globo actual. La siguiente generación de peces nacerá con este cambio ventajoso.
teoría de Lamarck.
• Una población de jirafas, por culpa de la sequía se quedaron sin alimento. Intentó cambiar su alimento por las hojas de las acacias que abundan en las copas de los árboles. El esfuerzo de las jirafas por alcanzar las hojas les hizo crecer el cuello. Los hijos nacen con el cuello más largo y siguen esforzándose para las hojas. La siguiente generación tiene el cuello más largo.
• Los antecesores de la iguana, necesitaban ser más hábiles para poder cazar insectos, para realizar su alimentación y poder sobrevivir. Por ello desarrollaron la vista, utilizando los dos ojos, pero uno independiente del otro. Así pudieron llegar a compenetrar su lengua y sus ojos, moviendo un ojo a un lado y el otro hacia el otro lado, cazando los insectos necesarios para sobrevivir. Los hijos nacen ya con las ventajas de los cambios y la siguiente generación los heredan.
• Los antecesores de los elefantes, cuando había sequías no llegaban a ***** el poco agua que había en el suelo para poder recogerla con su trompa y, poder beber y refrescarse el cuerpo. Si se agachaban se caían al suelo por el peso que tenían. Así que desarrollaron una trompa más larga para poder cogerla del suelo. Los cambios son transmitidos a la descendencia, naciendo así los hijos con la trompa más larga.
• Unas aves parecidas a las actuales cigüeñas, tenían las patas y el pico cortos y no podían hacer sus nidos grandes para poder poner sus huevos. Así que con el tiempo fueron desarrollando las patas y el pico hasta hacerlos más grandes. Los hijos nacen con las patas más largas al igual que el pico.
• Había un grupo de peces que estaban a punto de extinguirse debido a que siempre les comían otros peces. Así que necesitaban desarrollar una ventaja para que los depredadores no les devoraran. Así que cada vez que otros peces se acercaban se hinchaban convirtiéndose en el pez globo actual. La siguiente generación de peces nacerá con este cambio ventajoso.
5. explique la frase en la que se suele condensar la teoría de
Lamarck.
Lamarck.
La fincion crea el órgano y la herencia fija el cambio en los descendientes.
6.Argumenta cada punto en los que se resume la teoría de charlees darwin.
En la creación de las teorías de la evolución, de la selección natural y de la selección sexual en las cuales las especies se reproducen a través de otras y dependen totalmente de otras.
7.¿Que opina acerca de la teoría de la selección sexual?
yo opino que es una de las teorías mas favorables ya que es donde se muestra el desarrollo de las especies.
8. Elabore un mapa conceptual de la evolución del hombre.
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9. ¿a que conclusión nos lleva la teoría de gardner?
Que la inteligencia es la capacidad para resolver problemas cotidianos, para generar nuevos problemas, para crear productos o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural.
10. ilustre con un ejemplo lo anterior.
11.Trate de ilustrar con ejemplos los tipos de inteligencia según Gardner.
- Inteligencia Lógica - matemática:la que tienen lo científicos.
- lingüística: La que tienen los escritores y los poetas.
- Espacial:es la que tienen los marineros, los ingenieros, los cirujanos.
- Corporal-kinestesica: es la inteligencia de los deportistas, los artesanos.
- Musical: Es la de los cantantes, compositores, músicos y bailarines.
- Intrapersonal: Entenderse a si mismo.
- Interpersonal: determinan nuestra capacidad de dirigir nuestra propia vida de manera satisfactoria
- Naturalista: Es la que demuestran los biólogos, los naturalistas y los ecologistas.
12.Piense y analice ¿su calidad de vida es buena o no? ¿porque?
Es buena por que tengo una calidad de vida en buenas condiciones, un alto grado de bienestar y tengo lo necesario,mi familia y un hogar.
13.¿Qué significado le da usted a este concepto? CALIDAD DE VIDA DESDE LA SUBJETIVIDAD
Que es una calidad de vida que cubre la necesidad y beneficia a la población satisfaciéndola pero es afectada por la parte política ya que contamos con gobiernos corruptos.
14.¿Como entiende la subjetividad?
Que la subjetividad es la transparencia del ser de los objetos, quedando solo un sujeto, el ser, uno mismo.
15.De acuerdo al concepto que tiene de calidad de vida establezca que relación tiene cada uno de los elementos del esquema para que se de forma efectiva una buena calidad de vida?
Para dar forma efectiva a una buena calidad de vida es necesario estar en buenas condiciones y personas que lo conformen.
16.El contenido del concepto constitucional de calidad de vida que deben orientar los poderes públicos esta dado por la siguiente ecuación : expliquela
nivel de vida + cultura + medio ambiente sano + democracia participativa
Para poder obtener una buena calidad de vida es necesarios los componentes que la conforman es decir la ecuación:
- Nivel de vida: es aquella que obtiene los bienes y servicios adquiridos.
- Cultura: es eso que nos lleva a un enriquecimiento personal.
- Medio ambiente sano: lo que nos rodea,la que tiene sus buenas costumbres.
- Democracia participativa: lo que facilita a los ciudadanos a su capacidad de asociarse y organizarse.
17. ¿Qué elementos son necesarios en su comunidad para garantizar una
buena calidad de vida?
Las canecas para botar la basura, extinguidores y un seguro de vivienda
18.¿Qué aporta el gobierno para cubrir estas necesidades?
Las canecas donde se botan la basura puesto que la misma junta de acción comunal se encarga de que las entreguen.
19.¿Qué hace la comunidad si el gobierno no realiza dichos aportes?
Formar una junta comunal para así esta pueda quejarse de dichos problemas que afectan
a la comunidad.
20.¿Por qué es importante que cualquier propuesta de desarrollo
humano tenga como eje principal la persona?
por que para las personas es importante que las escuchen ya que para nosotros
es el beneficio.
21.Explique con ejemplos cada uno de los pilares de la teoría de
Manfred.
Podemos afirmar que las necesidades humanas fundamentales son pocas,clasificables e invariables.
22.¿Cómo podemos dar explicación a esta afirmación criterio ontológico o existencial: estar, ser y tener?
Podemos decir que es aquella que se encarga de establecer las categorías fundamentales de ser de las cosas.
23.teniendo en cuenta los ejemplos de las siguientes matrices según
Manfred, realice propias matrices.
Por ejemplo la de salud física,alimentación,descansar,entorno vital y social.
24.¿en que consiste la propuesta ”taxonomiade bloom”?
consiste en que los educadores deben querer que los alumnos sepan,
es decir todos los objetivos educacionales.
25.Elabore un ejemplo teniendo en cuenta el dado acerca de los
alimentos en el cual pueda aplicar la teoría de bloom.
Podemos decir que el de la educación ya que aprendemos del tema que nos interesa y mas adelante desarrollar lo que aprendimos ejerciendo una profesión y beneficiando a nuestro país.
